Cara Mengakui Dengan Rendah Hati Apabila Anda Tidak Tahu Sesuatu (6 Petua)

Tiada siapa boleh tahu segala-galanya.

Oleh itu, adalah perkara biasa untuk bersikap cukup rendah diri untuk mengakui anda memerlukan bantuan.

Malangnya, itu bukan dunia yang kita diami.

Jadi ramai orang tidak mahu mengaku mereka tidak tahu sesuatu kerana mereka tahu takut nampak bodoh .

Mereka berasa seperti menyatakan kelemahan adalah mengakui ketidakcekapan.

Tetapi itu tidak boleh jauh dari kebenaran.

Ia memerlukan kekuatan dan watak untuk mengakui anda tidak mengetahui sesuatu dan meminta bantuan daripada seseorang yang mengetahuinya.

Ia adalah sifat watak yang dihormati oleh orang yang munasabah.

Secara terang-terangan, kebanyakan orang lebih sukakannya, kerana ini bermakna mereka tidak perlu menyapu bersih kekacauan yang dibuat apabila seseorang cuba menyalahkan sesuatu yang mereka tidak tahu bagaimana untuk melakukannya.

Jadi bagaimana anda dengan rendah hati mengakui bahawa anda tidak tahu sesuatu? Dan bagaimanakah kita boleh mencipta persekitaran di mana orang lain berasa boleh mengakuinya juga?

Mari kita ketahui.

Bercakap dengan ahli terapi yang bertauliah dan berpengalaman untuk membantu anda berasa lebih mampu mengakui apabila anda tidak mengetahui sesuatu, jika anda takut untuk melakukannya sekarang. Anda mungkin mahu mencuba bercakap dengan seseorang melalui BetterHelp.com untuk penjagaan berkualiti pada yang paling mudah.

6 Cara Mengakui Anda Tidak Tahu Sesuatu:

1. Elakkan meneka. Berterus terang dan jujur ​​sebaliknya.

jangan meneka. Jika anda meneka, anda mungkin tersalah yakin, yang boleh menyebabkan kerosakan yang perlu diperbetulkan, atau memalukan anda apabila orang menyedari.

Mungkin anda sedang berurusan dengan pelanggan di tempat kerja yang anda cuba bantu, tetapi anda tidak dapat mengingati dasar undang-undang tertentu yang akan digunakan. Anda boleh melakukan beberapa kerosakan serius jika anda membuat tekaan dan membuat kesilapan.

Atau mungkin rakan meminta pendapat anda tentang topik yang anda tidak tahu. Anda tidak mahu mereka menganggap anda jahil dan tidak berpengetahuan supaya anda mengambil pukulan, tetapi akhirnya menjadi bingung dan bercanggah dengan diri sendiri.

Dalam situasi seperti ini, adalah lebih baik untuk menahan godaan untuk meneka dan bersikap jujur ​​dan terus terang tentang kekurangan pengetahuan anda.

Bergantung pada situasi, cuba sebutkan sesuatu seperti:

“Hei, boleh saya dapatkan pendapat kedua tentang ? Saya fikir saya sepatutnya melakukan . Betul ke?”

'Wah, itu menarik. Saya tidak cukup tahu mengenainya untuk memberikan pendapat termaklum, tetapi saya ingin mendengar lebih banyak lagi.'

2. Menyatakan kesediaan untuk belajar tentang situasi tersebut.

Orang suka mengajar dan menunjukkan kepada orang lain perkara yang mereka tahu, terutamanya jika perkara itu adalah sesuatu yang mereka minati.

Anda boleh memanfaatkannya dengan menyatakan kesediaan anda untuk belajar daripada seseorang yang mengetahui perkara yang perlu anda ketahui.

Pendekatan ini juga boleh melembutkan tamparan di tempat kerja di mana tekanan sering menyebabkan reaksi negatif.

Cuba ini:

'Hey! Saya faham bahawa anda tahu banyak tentang . Bolehkah anda menerangkan kepada saya bagaimana untuk melakukan ? Atau tolong tunjukkan apa yang saya hilang?”

“Hm. saya tidak tahu. Mari kita lihat bersama-sama.”

3. Gunakan jenaka apabila sesuai.

Humor ialah cara terbaik untuk bertanya dan melancarkan pendaratan.

Ia membantu menghilangkan ketegangan daripada situasi, menenangkan saraf, dan secara santai menghampiri masalah.

Perasaan taruhan yang lebih rendah boleh menjadikan keadaan lebih santai yang membantu dalam persekitaran kerja di mana tekanan mungkin meningkat.

Interaksi yang ringan dan mesra boleh membuatkan situasi terasa lebih seperti pertukaran mesra daripada tanggungjawab kerja lain yang perlu ditangani.

Cuba:

“Saya telah bergaduh dengan untuk seketika sekarang dan ia benar-benar menyentak saya. Bolehkah anda membantu saya dengan cepat?'

'Nah, itu misteri bagi saya! Biar saya lihat jika saya boleh mencari jawapan untuk awak.”

4. Minta tunjuk ajar tentang situasi tersebut.

Daripada terus meminta bantuan daripada seseorang yang mungkin sibuk, cuba tanya mereka di mana anda mungkin mencari maklumat yang anda cari.

Dengan cara itu, anda tidak perlu berasa seperti anda mengenakan sesuatu kepada seseorang yang sudah tenggelam.

Manfaat tambahan pendekatan ini ialah mereka mungkin memutuskan bahawa lebih mudah untuk menunjukkan kepada anda perkara yang perlu anda ketahui tanpa anda perlu bertanya.

Ini adalah cara tidak langsung untuk meminta bantuan apabila anda memerlukannya.

Memang, komunikasi langsung selalunya membawa kepada hasil yang terbaik kerana terdapat pemahaman yang jelas tentang perkara yang anda perlukan. Tetapi kadangkala itu bukan pendekatan terbaik.

Cuba ini:

“Hei, saya menghadapi masalah dengan . Adakah anda tahu di mana saya boleh mencari penyelesaian itu sendiri?”

contoh bersikap proaktif di sekolah

“Saya menghadapi masalah dengan . Bolehkah anda menunjukkan saya ke arah di mana saya boleh mendapatkan maklumat tentang cara melakukannya?”

5. Serlahkan kerumitan isu.

Adakah anda cuba menyelesaikan masalah yang rumit?

Jika ya, gunakan itu sebagai cara untuk mengakui bahawa anda tidak tahu apa yang perlu anda ketahui.

Terdapat banyak konsep dan tugas rumit yang mudah disalah anggap jika anda kehilangan sekeping maklumat penting. Ambil pendekatan bertanya kepada orang yang sesuai jika mereka mempunyai maklumat penting itu.

Ini adalah satu lagi situasi di mana adalah lebih baik untuk bertanya, daripada meneka jika anda tidak pasti.

Kesilapan yang kompleks selalunya memerlukan penyelesaian yang kompleks, yang mungkin memakan masa atau mahal jika anda tersilap. Anda akan menjadi lebih baik dalam jangka panjang dengan bertanya.

Cuba salah satu daripada ini:

'Hey. Saya mengalami masa yang sangat sukar dengan kerana . Saya cuba . Adakah saya mendapat ini betul?

'Saya tidak pasti dengan spesifik untuk masalah itu, ia agak rumit. Kita mungkin perlu menyemak semula dasar untuk mendapatkan kepastian.”

6. Berkomunikasi secara terbuka yang anda tidak tahu.

Tiada siapa boleh tahu segala-galanya. Tiada siapa yang boleh diharapkan untuk mengetahui segala-galanya.

Itu bukan cara ia sentiasa berfungsi, tetapi itulah cara kami berharap ia boleh berlaku. Namun, cara yang baik untuk membincangkan perkara ini adalah dengan mengakui batasan anda.

Anda mungkin takut akan kelemahan itu, tetapi tidak mengapa untuk mempunyai kelemahan .

Pendekatan ini adalah cara langsung untuk menyatakan pendapat anda dan meminta bantuan. Ia juga merupakan salah satu cara paling tidak rumit yang boleh anda lakukan untuk meminta bantuan.

Anda boleh mengatakan sesuatu seperti:

“Saya tidak tahu bagaimana untuk melakukan . Bolehkah anda menunjukkan kepada saya bagaimana untuk melakukannya?”

'Saya tidak fikir saya tahu bagaimana untuk melakukannya. Mengapa kita tidak memikirkannya?”

Mencari bantuan profesional daripada salah seorang ahli terapi di BetterHelp.com boleh menjadi sangat berkesan dalam membantu anda memahami mengapa anda sangat enggan mengakui anda tidak mengetahui sesuatu dan mengatasi halangan mental itu.

Cara Mewujudkan Persekitaran Di Mana Orang Lain Boleh Mengakui Had Mereka

Dalam dunia yang ideal, mengakui apabila kita tidak tahu sesuatu akan menjadi perkara biasa dan bukan sesuatu yang orang memalukan.

Tetapi malangnya, kami belum sampai ke sana.

Jadi bagaimana kita boleh memupuk persekitaran di mana semua orang berasa selesa mengakui batasan mereka dan meminta bantuan?

Nyatakan rasa terima kasih untuk membina kepercayaan dan dialog terbuka.

Apabila anda mengucapkan terima kasih, anda membina nada positif dan menghargai dalam perbualan anda.

Anda menunjukkan rasa hormat terhadap rasa ingin tahu dengan mengakui orang itu dengan rasa terima kasih kerana terlibat dengan anda.

Menyatakan rasa terima kasih dengan cara ini membantu mewujudkan suasana kolaboratif di mana orang ramai berasa selesa berkongsi pengetahuan mereka dan bertanya soalan.

Pasukan selalunya boleh menangani masalah dengan lebih berkesan daripada individu kerana set kemahiran yang berbeza-beza.

Menyatakan rasa terima kasih anda secara terbuka ialah satu cara untuk menunjukkan kerendahan hati, mengakui batasan anda dan mengukuhkan hubungan anda.

Cuba ini:

“Saya menghargai soalan awak. Ia membuatkan saya berfikir tentang beberapa bidang peningkatan saya.”

'Terima kasih kerana bertanya! Ia adalah peluang yang baik untuk mempelajari sesuatu yang baharu.”

Kongsi pengalaman peribadi anda yang berkaitan.

Orang lain menghargai kejujuran kelemahan, tidak kira betapa besar atau kecil.

Anda lebih mudah berhubung apabila anda berkongsi pengalaman peribadi yang berkaitan tentang tidak mengetahui jawapan kerana ia menunjukkan bahawa anda sama seperti manusia sebagai pendengar. Itu berguna apabila anda berasa takut semasa bercakap dengan pakar, atau apabila orang baru bercakap dengan anda tentang kepakaran anda.

Pengalaman peribadi juga boleh memberikan konteks yang tidak dapat dilakukan oleh buku. Terdapat sebab bahawa banyak profesion memerlukan latihan magang atau latihan semasa bekerja. Dan sebab itu adalah kerana terdapat beberapa perkara yang anda tidak boleh belajar daripada buku.

Sebagai contoh, belajar tentang kecederaan dan tubuh manusia daripada buku teks adalah jauh berbeza daripada menjadi Juruteknik Perubatan Kecemasan yang cuba memastikan seseorang hidup di tepi jalan selepas kemalangan kereta.

Sebaik-baiknya, untuk mendapatkan penyelesaian terbaik, anda mahukan kedua-dua pengetahuan buku dan pengalaman membantu dalam situasi itu.

Anda mungkin mendapati lebih mudah untuk merapatkan jurang pengetahuan antara anda dan rakan perbualan anda dengan anekdot peribadi yang berkaitan.

Sebagai contoh:

'Saya tahu dari pengalaman peribadi bahawa jujur ​​​​tentang tidak mengetahui membolehkan saya memperoleh pandangan yang berharga daripada orang lain.'

“Saya masih ingat ketika saya mengalami masalah yang sama. Ia membantu saya menyedari kepentingan bersikap terbuka terhadap pembelajaran.”

Kekal berfikiran terbuka kepada pengalaman baharu dan peluang pembelajaran.

Sikap berfikiran terbuka menjadikan anda menerima maklumat baharu dan perspektif yang berbeza, yang penting untuk mengembangkan pemahaman anda tentang pelbagai topik.

Tiada siapa boleh tahu segala-galanya. Oleh itu, anda ingin menerima maklumat baharu yang mungkin mengubah andaian atau kepercayaan sedia ada anda.

Peningkatan berterusan membolehkan anda dan orang yang bekerjasama dengan anda membina pengetahuan dan kemahiran anda semasa anda pergi, bersama-sama. Anda tidak boleh melakukannya jika anda tidak mempunyai fikiran terbuka dengan kesediaan untuk belajar dan menyesuaikan diri.

Pembelajaran dalam persekitaran kolaboratif membantu memupuk kerja berpasukan kerana ahli kumpulan berasa lebih selesa berkongsi dan belajar antara satu sama lain.

Untuk menunjukkan anda terbuka kepada peluang pembelajaran baharu, cuba:

“Mari kita bekerjasama dan usahakan ini. Saya ingin mendengar cadangan dan pandangan anda.”

“Saya menghargai input anda! Anda telah memberi saya banyak perkara untuk difikirkan.'

Galakkan soalan. Ia membantu semua orang mengenal pasti kelemahan.

Soalan yang menggalakkan membuka ruang untuk komunikasi.

Orang lain perlu tahu bahawa mereka boleh bertanya atau meminta penjelasan dan anda tidak akan bertanya marah jika seseorang membetulkan anda .

Malah pakar tidak tahu segala-galanya. Pakar 'Baik' biasanya cukup tahu untuk menyedari betapa mereka tidak tahu. Mereka menggunakan peluang untuk berkomunikasi untuk mengetahui lebih lanjut.

Bertanya soalan menggalakkan rasa ingin tahu.

Kumpulan yang ingin tahu lebih terbuka untuk meneroka perkara yang mereka tidak tahu dan menyokong satu sama lain dalam pembelajaran mereka.

Soalan anda yang bertanya menunjukkan kepada orang lain bahawa anda melabur dan berminat dengan apa yang mereka katakan. Ia mewujudkan persekitaran kolaboratif yang tidak memilih mana-mana orang sebagai tidak sedar - termasuk diri anda sendiri!

Satu lagi faedah besar soalan yang menggalakkan ialah ia memberi peluang untuk menjelaskan maklumat dan soalan yang mungkin ada pada sesiapa sahaja.

Sebagai contoh:

“Jika ada yang kurang jelas, sila tanya soalan! Kita perlu pastikan kita mempunyai pemahaman yang jelas.”

'Saya mungkin tidak mempunyai semua jawapan, tetapi soalan anda membantu saya mengenal pasti tempat saya boleh belajar lebih lanjut.'

Sebagai penutup…

Keupayaan untuk mengakui dengan rendah hati bahawa anda tidak mengetahui sesuatu adalah kemahiran yang hebat yang memupuk keterbukaan, kejujuran dan pembelajaran.

Kerendahan hati membolehkan anda lebih mudah mengakui batasan anda, memberikan anda bimbingan yang membawa kepada pertumbuhan yang lebih besar. Lagipun, menuntut ilmu adalah perjalanan yang tidak berkesudahan.

Galakkan soalan, kekal berfikiran terbuka, dan ucapkan terima kasih kepada mereka yang mengembara bersama anda.

Dengan berbuat demikian, anda bukan sahaja akan menggalakkan rasa ingin tahu tetapi membina hubungan dengan orang di sekeliling anda.

Persekitaran yang menggalakkan soalan dan menerima perkara yang tidak diketahui akan membuka pintu untuk semua orang belajar.